DOCENTES DE EDUCACIÓN TÉCNICA FUERON CAPACITADOS

Durante la jornada del jueves cerca de 100 docentes de educación técnica de Formosa, Corrientes y Chaco participaron de una jornada de capacitación sobre “Sistemas de información, documentación y publicación en internet, de experiencias e investigaciones”, a fin brindarles herramientas para que elaboren proyectos con sus alumnos para las próximas olimpíadas nacionales de contenidos educativos en internet. Estas se desarrollaron en el salón auditorio del Centro Recreativo y Tecnológico de Barranqueras y fueron organizadas por la Dirección de Educación Técnica y de Formación Profesional del Ministerio de Educación de Chaco.

Los docentes convocados tenían un perfil con capacidad y motivación de liderazgo para el desarrollo de modalidades de naturaleza investigativa dispuestos a formar y coordinar grupos de alumnos, orientados a formular desde la realidad de las comunidades a las que representan, respuestas creativas, aportes inéditos e investigaciones originales en las áreas de Ciencias Naturales, Tecnología y Matemática.

Esta capacitación estuvo a cargo de profesionales del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). En la oportunidad, abordaron las distintas etapas de la construcción de una publicación electrónica, la incorporación de video y audios en un sitio web y trabajo grupal sobre una publicación web.

19 de Junio "DIA del PADRE"

El verdadero origen del 'Día del Padre' surge el 19 de junio de 1909 en Estados Unidos cuando una mujer llamada Sonora Smart Dodd quiso homenajear a su padre, Henry Jackson Smart. Este veterano de la guerra civil se convirtió en viudo cuando su esposa (la madre de Sonora Smart Dodd) murío en el parto de su sexto hijo. Fue en una granja rural en el estado de Washington donde Henry Jackson se hizo cargo de la educación de seis niños. Sonora Smart se dio cuenta de que su padre había sido todo un ejemplo a seguir y propuso la fecha del nacimiento de su padre, el 19 de junio, para celebrar el Día del Padre.

La idea de instituir un Día del Padre fue acogida con entusiasmo por muchas personas en diversos condados y ciudades, pero no fue hasta 1924 cuando el presidente Calvin Coolidge apoyó la idea de establecer un día nacional del padre. En 1966 el presidente Lyndon Johnson firmó una proclamación que declaraba el tercer domingo de junio como día del padre en Estados Unidos.

Esta festividad se celebra en la mayoría del continente americano el tercer domingo de junio. La fecha cambia en los países de orígen católico, como el caso de España, que se relaciona el Día del Padre con la Festividad de San José, padre de Jesús de Nazaret, que se celebra el 19 de marzo. En esa fecha, la familia se une para celebrar con regalos la labor de los padres y el amor que se les profesa

20 de Junio DIA DE LA BANDERA NACIONAL

Nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770. Sus padres fueron Domingo Belgrano, genovés, y Josefa González Caseros, porteña.
Realiza sus primeros estudios en el Colegio de San Carlos. En 1787 estudia Leyes en Salamanca, España.
En 1793 se gradúa en Valladolid, y lo nombran Secretario Perpetuo del Consulado que se establecería en Buenos Aires.
En 1797 es el Capitán de las milicias en Buenos Aires.
Hasta 1806 se dedica al estudio de idiomas y del Derecho Público y Economía.
A partir de 1807 participa de las acciones revolucionarias y de emancipación.
En 1810 escribió el "Ideario Libertador"
Participó en las luchas por la emancipación, en las derrotas de Paraguay y Tacuarí, los triunfos de Las Piedras, Salta y Tucumán, la creación de las baterías Libertad e Independencia y otras muchas operaciones militares.
En 1812 es nombrado Brigadier del Ejército, se establece en Rosario, y después de inaugurar las Baterías Libertad e Independencia, crea la escarapela, y luego, a orillas del Paraná, crea la Bandera Nacional, que es izada el 27 de febrero en la isleta Independencia.
Marcha hacia el Alto Perú con la instrucción de hacerse cargo del Ejército del Norte.
El 24 de septiembre de 1812, después de la victoria de Tucumán, designa a la "Virgen de las Mercedes" como generala del Ejército Patriota.
En 1813 dona sus sueldos para la creación de cuatro escuelas.
En 1813 sus fuerzas son derrotadas en Vilcapugio y Ayohuma. Desmoralizado y enfermo trata de reorganizar su ejército. En 1814 es relevado del mando por San Martín. Regrasa a Buenos Aires problemas de desunión nacional lo desalientan aún más.
El 20 de junio de 1820 muere el Creador de la Bandera Nacional. El día anterior había entregado a su médico su reloj de oro, que era todo el bien que le quedaba, de su entrega a la Patria y a su emancipación.

Creación de la Bandera

Hasta que Manuel Belgrano enarboló por primera vez la bandera nacional en la Villa del Rosario, el 27 de febrero de 1812, tanto los ejércitos patriotas como los realistas utilizaban los colores rojo y amarillo de España en sus estandartes. El origen del celeste y blanco tiene un antecedente religioso (tambn hay otras hipótesis). Eran los colores de la Virgen María en su Purísima e Inmaculada Concepción, a la que se representaba vestida de blanco con un manto celeste, representando el celeste es el color del cielo. La Virgen era la patrona del Consulado, donde Belgrano era su máxima autoridad. Y se cree que esa institución llevaba como divisa una bandera celeste y blanca.
Un poderoso rey español del siglo XVIII, Carlos III, creador del Virreinato del Río de la Plata, fundó una Orden que se identificaba con los colores celeste y blanco, con la misma disposición de nuestra bandera: dos franjas celestes a los costados y la blanca en el centro. El general creyó que hacía falta diferenciar un bando de otro, y estimular a la tropa con un símbolo propio. Se cree que la adopción del celeste y blanco también se debió a la imitación de los de la escarapela, creada el 18 de febrero de 1812.
El celeste y blanco pasó pronto a ser adoptado por los porteños. Juan Martín de Pueyrredón y sus hombres ya llevaban cintas de ese color durante las Invasiones Inglesas. Las habían tomado del Santuario de la Virgen de Luján. Belgrano, al decidirse por esos colores, no hizo más que respetar una vieja tradición popular.
Los colores de la escarapela, que luego serían los de la bandera, tienen otro antecedente: eran los que identificaban a los miembros de la Sociedad Patriótica (grupo político y literario de civiles y militares identificados con las ideas de Mariano Moreno). Como sus miembros fueron desplazados de la Junta en 1811, pasaron a la oposición. Y el Primer Triunvirato eligió el celeste y blanco para la escarapela con una disposición distinta de esa Sociedad. Esta última los disponía de este modo: celeste, blanco, celeste. La primera escarapela, se supone, era blanca, celeste y blanca.
Cerca de Macha, en Bolivia, se encontraron dos banderas que se supone eran las que llevó Belgrano hasta el Alto Perú durante su campaña militar. Una tiene la franja central celeste, y la otra, blanca. El Ejército del Norte juró obediencia a la Asamblea del Año XIII con una bandera blanca y celeste. Y esta enseña recién se enarboló en el mástil del Fuerte en 1815. Hasta entonces, allí, flameaba la bandera española. El Congreso de Tucumán, en 1816, adoptó la bandera celeste, blanca y celeste como símbolo nacional que identificaba a una nueva Nación. La presencia del sol en el centro de la bandera la adoptó el Congreso, reunido en Buenos Aires, en 1818. Este sol es el mismo que aparecía en la primera moneda nacional acuñada por la Asamblea del Año XIII y luce 32 rayos flamígeros. La bandera con el sol es la “bandera mayor” de la Nación, y solo pueden lucirla los edificios públicos y el Ejército. Los particulares exponen la bandera sin el sol en el centro.

2 de Abril:Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

El Congreso de la Nación Argentina declaró el 2 de abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra en Malvinas, con carácter de feriado nacional y de acuerdo con lo establecido por la ley 26.085, es uno de los feriados inamovibles.

Argentina da inicio el conflicto, ocupando militarmente las islas el 2 de abril, la invasión es considerada una tentativa del gobierno militar de unir la nación en relación a una causa externa y desviar la atención de crisis económica y política del país.

El 14 de junio las tropas argentinas se rinden, con la entrada de unidades británicas a la isla, con la participación de otros países, tanto de manera logística, como en el envío de grupos militares especializados.

El país reivindica los derechos sobre la isla hasta 1990, cuando las dos naciones reanudan relaciones diplomáticas.

CONSTITUCIÓN ARGENTINA, primera disposición transitoria:

“La Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberanía sobre las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrante del territorio nacional. La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía, respetando el modo de vida de sus habitantes, y conforme a los principios del derecho internacional constituyen un objetivo permanente e irrenunciable del pueblo argentino”.

Otro logro para Técnica

Luego de 17 años se pudo lograr la designación de Supervisores de la Modalidad Técnica, el acto se realizó el viernes 10, en la sala de reuniones Eugenio Salóm del Ministerio de Educación, en el cual se realizo el ofrecimiento de 4 cargos interinos de supervisores de Educación Técnica.

El acto estuvo presidido por el Subsecretario de Coordinación del Ministerio, Carlos Quirós; la Directora General de Gestión Educativa, Irma Sardina de Bosco, y la Directora de Educación Técnica, Licenciada Carina Maggio.

En la oportunidad accedieron a ellos los docentes Pedro López para la Región Educativa 8 con sede Resistencia, Liliana Vissani de la Región Educativa 7 con sede en Presidencia Roque Sáenz Peña, Juan Domingo Schahovskoy para la Región Educativa 4 con sede en Las Breñas y Carlos Yñiguez para la Región Educativa 5 con sede en Castelli.

Tras el ofrecimiento, los presentes destacaron que este es un logro más de la gestión del ministro Romero, que ha demostrado una vez mas su compromiso con la Modalidad Técnica para que estapueda recuperar los espacios y la calidad de la educación que había perdido con la Ley Federal de Educación.

Acta del encuentro

YA SOMOS DIRECCION!!!!!!!!!

El día 24 de noviembre al inicio de la reunión del COPET el Ministro de Educación Francisco Nery Romero procedió a la firma de las resoluciones Nº 7153 y Nº7154, con la primera modifica la resolución Nº 1407/09 designando de esta manera a la Licenciada Carina de la Merced Maggio como Directora de Educación Técnica y profesional, en cumplimiento de Decreto Nº 380/2010 del Poder Ejecutivo.

Con la segunda Resolución delega la en la Dirección de Educación Técnica la dependencia funcional y jerárquica de la Unidad Ejecutora Jurisdiccional del Instituto Nacional de Educación Tecnológica.

1º Reunion del COPET del 2010

24 de Noviembre de 2010

El ministro de Educación, Francisco Romero presidió la reunión del Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPET) que se realizó el miércoles 24 en la sala de reuniones del Ministerio de Educación, con el fin de retomar el trabajo luego de mucho tiempo de inactividad.

Estuvieron presentes la representante del Consejo Económico y Social (CONES), ingeniera Liliana Cuenca Pletsch; el representante de la Asociación de Profesionales Técnicos Industriales del Chaco (APTICH), Di Giuseppe; el representante de las Asociaciones Gremiales Docentes, Norberto Piñero; la representante de Educación Superior, Ester Gauna; el integrante del cuerpo de directores de Escuelas de Educación Técnica y Formación Profesional, Pedro López.

La agenda de trabajo incluyó como primer punto, el tratamiento de la posibilidad de modificar la sigla COPET por la de COPETyP, es decir que se desea de manera unánime incluir a este espacio a Producción. Seguidamente, se trabajó sobre la revisión de la Ley N° 5316 del COPET, donde los presentes argumentaron sobre la importancia de incluir a otros actores como lo son; referentes del Ministerio de la Producción; la Subsecretaría de Desarrollo Rural; INTA; INTI; CGT; otros directores de escuelas técnicas y que el representante del Consejo de Rectores pertenezca a una institución que ofrezca carreras técnicas.

La proxima reunion quedo planificada par el 3 de diciembre, esperando contar con las nuevas incorporaciones para esta tarea.La representante del CONES, Liliana Cuenca Pletsch, celebró la convocatoria para participar de este espacio . “La sociedad pide articular y articular enserio, también con el sector industrial”, señaló la misma. Por otra parte, el ministro Romero mencionó que el deterioro de las escuelas técnicas no se subsana fácilmente. Para ello comenta una posibilidad con el sistema de becas que se oriente hacia la escuela técnica, lo que ofrezca capacitación para nuestros jóvenes “.Asimismo comentó la sobre la opción de obtener un visita a Sebastian Agostini del Ministerio de Economía y Trabajo, a los efectos de proponerle contar con becas que orienten para la educación superior, realizando pasantías pagas en determinadas empresas.Finalmente,propuso que para el próximo encuentro, cada uno de los integrantes deberá concurrir con los borradores y la propuesta de la nueva ley y se comprometió a invitar al diputado Julio Lorenzo para que pueda asesorarnos en las tareas de la modificación y reglamentación de la Ley del COPET N° 5316, como así también a un representante de la comisión de educación y a los ministros faltantes.